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Internet, la radio y la TV, los únicos medios que crecen

En concreto, cuatro de los medios convencionales han decrecido en sus cifras de inversión publicitaria respecto al mismo período del año pasado: el cine, los diarios, los dominicales y las revistas. Por el contrario, Internet, la radio y la televisión han sido los únicos medios que han crecido.

En el caso del cine, ha alcanzado un volumen de 3,6 millones de euros, lo que supone un retroceso del 31,2%; mientras que los diarios –el segundo medio por su cuantía absoluta de inversión publicitaria– han registrado en este período una caída del 10,2%, hasta los 219,7 millones de euros.

Por su parte, los dominicales han decrecido 14,2 millones de euros (-2,9%) y las revistas, que han disminuido un 6,5%, quedándose en una cifra de 83,4 millones de euros en el primer trimestre del año.

La televisión ha crecido en su conjunto un 0.9%, hasta los 589,9 millones

Mientras tanto, la televisión –el primer medio por volumen de inversión–, ha crecido en su conjunto el 0,9%, alcanzando una suma de 589,9 millones de euros en los tres primeros meses del año.

Las TV nacionales han crecido un 3.6% y las autonómicas han caído un 19.6%

Si bien las televisiones nacionales en abierto han crecido en un 3,6%, alcanzando un importe de 519,2 millones de euros –lo que supone una cuota de mercado del 88%–, las televisiones autonómicas han registrado una caída del 19,6%, hasta alcanzar los 56,6 millones de euros.

Los canales de pago han subido un 6.4%

Asimismo, los canales de pago han mostrado en este período un crecimiento del 6,4%, llegando a alcanzar un volumen de facturación de 14,2 millones y una cuota del 2,4% del mercado.

En esta línea de incremento, el medio ‘Exterior’, cuya cifra en los tres primeros meses de 2011 llega a los 84,8 millones, presenta un crecimiento del 1,6% respecto al período equivalente del año anterior. Por su parte, la radio muestra un 3,8% de crecimiento con un importe de 103,1 millones de inversión publicitaria.

Por último, Internet ha presentado un incremento en el período del 18,5% y llega a 71,1 millones en los tres primeros meses del año. Conviene señalar que para estos tres últimos casos (Exterior, Radio e Internet) las cifras de esta estimación sólo incluyen los soportes controlados por InfoAdex y no la totalidad del medio.

Fuente:vertele.com

El tiempo que los adultos británicos pasan en Internet ha pasado de 12,2 horas por semana en 2009 a 14,2 horas en 2010

Así, preguntados por qué echarían más de menos, los jóvenes británicos solían responder en encuestas previas que la televisión pero, por primera vez, el teléfono móvil e Internet han sobrepasado a la televisión en este ranking. El 23% afirma que añoraría más la televisión, frente al 28% que señala que echaría más de menos el teléfono móvil y el 26%, Internet.

También para los adolescentes de entre 12 y 15 años la televisión se queda en el segundo puesto en el listado de medios y dispositivos que más echarían de medios empatado con Internet (el 24% de los encuestados lo opinan) superados por el teléfono móvil, que el 28% sitúan como lo que más echaría de menos.

En general, teniendo en cuenta todos los tramos de edad, la televisión continúa siendo el medio que los británicos más añorarían si tuvieran que prescindir de ella, aunque entre 2009 y 2010, el porcentaje de los que opinan de este modo ha pasaod del 50% de los encuestados al 44%.

El tiempo que los adultos de ese país pasan en Internet ha aumentado de las 12,2 horas por semana en 2009 a las 14,2 horas en 2010, mientras que en el caso de adolescentes de 12 a 15 años dedican un total de 15,6 horas a la semana en Internet, frente a 17,2 horas viendo televisión.

Fuente: 20minutos.es

Detrás de los números se apuntan tendencias muy claras: se incrementarán brutalmente la ventas de aplicaciones, las tabletas se convierten en imprescindibles, las redes sociales se generalizan y se llenan de publicidad, la televisión sigue creciendo.

En fin, estos son los datos:

• Se venderán más de 425 millones de tabletas y teléfonos inteligentes, contra 390 millones de computadoras de escritorio, portátiles y netbooks.

• El mercado de aplicaciones o apps crecerá 60% hasta alcanzar un valor de US$10.000 millones.

• Las redes sociales superarán los 1.000 millones de usuarios.

• Estos sitios desplegarán más de 2.000 millones de anuncios publicitarios.

• El negocio de publicidad en las redes sociales llegará a US$4.000 millones.

• La televisión sumará 40 millones de nuevos espectadores y alcanzará una audiencia global de 3.700 millones de personas.

• Las videograbadoras digitales (para grabar programas de TV) estarán en más del 50% de hogares en EE.UU. y el Reino Unido.

• Los videojuegos generarán US$52.000 millones, 6% más que en 2010.

• Los dispositivos para jugar videojuegos generarán sólo US$13.000 millones, 19% menos que en 2010.

• En EE..UU. los ingresos por descargas de música superarán las ventas físicas (como CD).

• La conexión a internet vía Wi-Fi público aumentará hasta un 50%.

• Los supermercados en EE.UU. instalarán Wi-Fipara mejorar la experiencia de compra de sus usuarios.

• Se distribuirán 4.000 millones de nuevos dispositivos con cámara de video

Fuente: vertele.com

Así, en el último período de 2010, las televisiones han buscado sus armas para seducir a los espectadores con sensaciones intensas. Los broadcasters están llevando al espectador a una montaña rusa de emociones con sus viejos trucos.

Una de las características de los ‘factual’ es mostrar la realidad, o al menos hablar sobre ella. El pasado año, este tipo de programas se dirigieron a resolver los problemas de los espectadores. Esta temporada se centran en que ellos mismos cuenten sus historias, se confiesen o a dar testimonio de sus vidas.

Recordar el pasado es una forma fácil de crear un drama, y ciertamente es algo que no se limita a la ficción. En la serie documental ‘La Batalla de Arnhem, Tour of Duty’ (emitida por el canal Five en Reino Unido), diez adolescentes de hoy día recrearon un lanzamiento en paracaídas de 1944 durante el asalto a la ciudad holandesa de Arnhem para saber como podrían soportar la dura vida en el frene durante la Segunda Guerra Mundial.

Para darle un toque picante al experimento también se usa a una persona famosa. El docudrama ‘La captura del Príncipe Harry’, (Channel 4, Reino Unido) examina los riesgos de destinar al Príncipe Harry en el frente en Afganistán. Presenta un escenario en el que tras un dramático accidente de helicóptero, el príncipe es capturado por rebeldes afgano, mezclado con material de archivo y entrevistas.

Los realities siguen muy vivos, pero en esta temporada han explorado su fusión con la ficción a través del uso de actores y de la presentación de la realidad, pero de forma orquestada. El programa ‘Enseña Tony Danza’ (A&E, Estados Unidos) se convierte en un maestro en un instituto de Philadelphia. Aunque se supone que el actor vuelve a sus raíces, todavía no está preparado para las dificultades que debe afrontar. Otro producto de éxito en Estados Unidos ha sido ‘La Alaska de Sarah Palin’ (TLC) en el que la excandidata a vicepresidenta lleva a su familia y a los espectadores en un viaje por su estado con el objetivo de demostrar lo normal que es, a pesar de que está en la primera línea de la vida política americana.

Ficcionesabrumadoras

La ficción, sin duda, consigue crear héroes con los que los espectadores comunes pueden identificarse. Durante la temporada se ha colmado al espectador con series, miniseries y sitcoms que buscan tocarles el corazón.

La primera regla para la ficción de esta temporada ha sido aumentar el suspense, con nuevos thrillers en la escena internacional. Para los no aficionados al género, la otra gran opción ha sido presentar historias de amor apasionado, como la producción ‘Felipe y Letizia’ de Telecinco que recorre la historia de amor del heredero al trono.

Finalmente, la última opción ha sido hacer reír al espectador sobre la base de historias cotidianas. El ámbito de trabajo se caracteriza por la tensión que genera, que se usa para crear situaciones absurdas, como en el caso de ‘Whites’, serie centrada en la historia de un perezoso chef y su estresado ayudante.

En cuanto a los programas en Internet, sigue ofreciendo más oportunidades para mantener a los espectadores en vilo y para que puedan colaborar en la construcción de la historia a través de las redes sociales, así pasa, por ejemplo en la serie frances ‘Addict(s)’ que explora los misterios de los habitantes de Burdeos.

Fuente: cineytele.com

Como en anteriores análisis y estudios, sólo crecen las pantallas e internet se consolidará en 2011 como segundo medio publicitario, con unos diez millones más de inversión que los diarios.

La televisión mantiene el empuje tras el doble apagón analógico y de publicidad de RTVE. La confianza es fuerte en la televisión en abierto y se refuerza en las grandes cadenas generalistas, que han demostrado su capacidad de concentrar publicidad a pesar de la saturación.

Los canales temáticos son los que más crecen, impulsados por el crecimiento de audiencia, concentrado sobre todo en los de series y programas de entretenimiento de las privadas.

Internet continúa creciendo y las previsiones vuelven a situar el crecimiento en casi un 16%, aún por debajo de los resultados del primer semestre de 2010.

En esta valoración continua de Zenthinela por debajo de los datos objetivos del mercado se atisba la menor confianza que aún sufre la publicidad en medios interactivos entre las grandes centrales y anunciantes. Para este 2011 uno de los principales desafíos será la elección de un medidor único para lograr un consenso y una homogeneidad en los datos para aportar más credibilidad en la publicidad en internet.

La crisis de la prensa se suaviza, pero sólo para los grandes diarios. La inversión se concentra en las grandes cabeceras y el mercado continuará cayendo cerca de los dos dígitos. Las previsiones de Zenthinela son mucho peores que las de los editores, que prevén un descenso del 3,2% en la venta bruta de publicidad. Entre el comienzo de la crisis y 2010, los diarios habrán perdido el 41% de sus ingresos publicitarios.

Y no parece que se vayan a recuperar, lo que obliga a un cambio radical en el modelo de negocio y en el panorama de la prensa que todavía es muy tímido en España.

Los diarios gratuitos y los dominicales encabezan las pérdidas previstas.

Las redes sociales facturarán 20,8 millones de euros en 2010, un 40% más que en la previsión de primeros de año. Reflejo del crecimiento y el poder de las redes no sólo para atrapar audiencia y atención, sino como puertas de acceso a la nueva internet y con capacidad de expansión hacia otras plataformas y negocios, como Tuenti.

Los blogs comerciales pueden llegar a los 8,2 millones de euros, un 22% por encima de las previsiones de febrero pasado.

Y el vídeo en internet al fin se confirma como buen soporte publicitario con una inversión de 11,2 millones de euros.

El pronóstico para 2011 es tímido, con un crecimiento del mercado de un 0,4%. Internet crecería un 12%, seguido por los canales temáticos, con un 10% y los generalistas por detrás -pero con mayor inversión neta- con un aumento del 2%.

Fuente: periodistas 21

Una niña de 9 años camina a saltitos hacia el mostrador de la tienda de videojuegos. En su mano derecha balancea la carcasa de un juego. ‘Scarface, el precio del poder’, catalogado para mayores de 18 años por incluir «violencia, discriminación, drogas, contenido sexual y lenguaje soez». La cajera apenas mira a la pequeña. Coge el juego. Lo pasa por el lector del código de barras. Lo mete en una bolsita. Agarra el dinero que le entrega la menor. Le da el cambio. Y la niña se va a casa con un videojuego cuya primera escena es la del protagonista cosido a balazos, el prolegómeno a una historia repleta de asesinatos, robos, asaltos entre bandas de delincuentes y mafias que se quieren adueñar de las calles de Miami. Una ciudad a la que el protagonista del título define con una edificante frase: «Es como un enorme coño esperando a que lo follen».

La imagen de la niña comprando el violento videojuego no es ninguna simulación. Amnistía Internacional (AI) ha hecho la prueba en tiendas de videojuegos de Cartagena, Oviedo, Vitoria, San Sebastián, Madrid y Palma de Mallorca. En todas ellas, excepto en Murcia, las leyes autonómicas de protección al menor prohíben la venta, alquiler y difusión de videojuegos con contenidos no adecuados. En las seis ciudades, la niña de nueve años salió con el juego debajo del brazo. «Representación brutal de la violencia», como califica el código PEGI (Pan European Game Information) a los videojuegos que cataloga con un +18, al alcance de los menores.

Al sector le incomoda hablar del tema. Lo consideran un tópico, una crítica injusta, una polémica artificial y accesoria. Se escudan en que la violencia es mucho mayor en otros ámbitos como el cine o la televisión y nadie pone el grito en el cielo. Tienen sólo parte de razón. Todo el mundo sabe que los contenidos en estos formatos no son precisamente de fábula. Pero la industria del videojuego llega a muchos más ojos inocentes que el resto de sectores.

En 2009 su facturación duplicó a la registrada por el cine, la música y la venta de DVDs. La Corte Suprema de Estados Unidos ya debate si prohibir la venta de videojuegos violentos a menores de 18 años a partir de mediados de 2011. La Eurocámara se muestra a favor de instalar en las consolas un ‘botón rojo’, un mecanismo para bloquear los contenidos inadecuados de los videojuegos. Y mientras, el Gobierno español no mueve ni un dedo por controlar la materia, dejando el asunto en manos de la autorregulación de las empresas.

Matar a civiles desde lo alto del muro de Berlín o asesinar a Fidel Castro centran el argumento de dos de los últimos videojuegos en subirse al estrado de la polémica. ‘1.378 km’, la longitud que tenía el muro germano, es el título del primero. Un juego en el que manejamos a un vigilante de la frontera entre las dos Alemanias. Con un punto de vista en primera persona, perfecto para meternos en la piel del centinela, listos para apuntar y abatir a cualquier civil que intente escapar al lado occidental. «El juego sólo desinhibe los instintos más violentos de la sociedad», lamenta Rainer Wagner, dos años preso en la Alemania Oriental y que ahora dirige una ONG de víctimas de la violencia comunista. Jens Stober, creador del videojuego, alaba las virtudes ‘educativas’ de su criatura: «Permite a los jóvenes acercarse fácilmente a la historia». El juego con el asesinato del dictador cubano como uno de los objetivos a completar por el protagonista demuestra la masiva difusión que alcanzan estos títulos. Censurado en Cuba (en Estados Unidos nadie se escandalizó por la misión en cuestión), ‘Call of Duty. Black Ops.’ hizo 360 millones de dólares de caja sólo en un día en Norteamérica y Reino Unido. ‘Avatar’, la película más taquillera de la historia, sólo llegó a 232 en su primer fin de semana…

Entre los más vendidos

Casi seis millones de hogares españoles tienen una consola de videojuegos. Cantabria (45%) y Andalucía (39%) son las comunidades más ‘jugonas’. Cataluña (30%) y Navarra, las que menos, según el anuario 2009 de la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software (Adese). El sector factura 1.200 millones anuales y es el cuarto más potente de Europa. Aunque la piratería se lleva una porción notable del pastel. Sólo en Grecia, Islandia, Italia, Chipre y Malta hay más descargas ilegales que en nuestro país. Los españoles nos bajamos ilegalmente un millón de juegos al mes.

Espectaculares cifras para una masiva difusión de contenidos no siempre adecuados ni bien catalogados. Amnistía Internacional denuncia que el código PEGI no se aplica como es debido a todos los títulos. ‘Juiced 2: Hot import nights’, un juego de carreras de coches, está recomendado para mayores de 7 años. La reseña de una publicación especializada en videojuegos habla de chicas explosivas, vehículos recorriendo la ciudad «a toda velocidad» y la posibilidad de «presionar a otros conductores para que pierdan el control, se despisten o tomen mal una curva». Seguro que a la DGT le encanta. ‘Pursuit Force: Justicia extrema’ es otro de los ejemplos criticados por AI. Permitido a mayores de 12 años y con el educativo argumento de «disparar a los coches enemigos y acabar con todos los matones». ¿Juegos de niños?

La propia Adese quita hierro al asunto en su anuario. La asociación subraya que, desde que entrara en vigor el sistema de calificación PEGI (marzo de 2003) hasta diciembre del año pasado, el 60% de los juegos publicados fueron catalogados con la etiqueta +3 o +7. Sólo el 5% recibieron la etiqueta +18, según el mismo organismo. Pero un simple vistazo a los grandes lanzamientos destacados por ADESE en su informe anual demuestra que algo no cuadra. De los 78 ‘bombazos’ en el sector recogidos en el documento, 23 lucían el PEGI +16 o +18. Es decir, un tercio de títulos con contenidos no adecuados o violencia extrema entre sus ingredientes. Lo mismo entre los 50 juegos más vendidos el año pasado. Cierto es que los cuatro primeros fueron títulos interactivos e inofensivos de la plataforma Wii. Pero el porcentaje habla de que uno de cada cinco de los juegos más exitosos de 2009 tenía tiros, golpes o agresividad entre sus componentes esenciales.

El peligro para los infantes no sólo aguarda en casa. El Parlamento Europeo alerta del problema que también plantean los cibercafés en esta materia. Un 3,2% de los menores europeos de entre 6 y 17 años acceden a internet en estos establecimientos sin la supervisión de un adulto. Y los juegos ‘on line’, por su falta de control, suelen ser los más violentos. Los europarlamentarios ya proponen «severas sanciones» para los dueños de estos locales o de tiendas que permitan el acceso de menores a estos contenidos. Mientras, una niña de 9 años no puede comprar un paquete de tabaco en España, no puede pedir una cerveza en la barra de un bar ni lógicamente puede adquirir un arma de fuego. Pero, a cambio, puede caminar plácidamente y a saltitos hacia el mostrador de un comercio con un juego bajo el brazo en el que manejará a un personaje con el que fumará, beberá y, de paso, matará. Aprender jugando.

Arturo Checa (El Correo, 27-12-10)

Fuente:ateleus.com

Se trata de un público difícil, porque ve la televisión de forma compulsiva, reclama formatos transgresores y se interesa más por internet y los videojuegos. En la actualidad, existe una oferta muy reducida para los jóvenes entre 10 y 12 años, por lo que muchos se decantan por los programas para mayores. Como afirma un ex directivo de programación infantil de TVE, Manuel Cereijo, “no se presta suficiente atención a los niños porque apenas cuentan en la cuenta de resultados”. Los datos lo demuestran. En lo que va de año, sólo la serie “Los Simpson” (que no es precisamente infantil), aparece entre los 20 programas más vistos por los espectadores de 6 a 12 años. Deportes, concursos y series del prime time son sus favoritos. Para atraer a ese público, lo único que han hecho las cadenas españolas es incorporar a niños en las series, despreciando la opción de crear programación para jóvenes. Sólo “Los Lunnis” están pensados para los más pequeños, aunque para edades muy específicas.

El hecho de que se deje acceder indiscriminadamente a los niños a cualquier tipo de programas, provoca que la diferencia entre ellos y los adultos se borre gradualmente. La división entre infancia y adultez desaparece conforme la televisión se encarga de comenzar a abrir secretos, y permite que los niños accedan a información que antes se reservaba sólo para adultos; la televisión hace público lo que era privado. El filósofo José Antonio Marina lo ha denunciado con contundencia: “Estamos presionando a nuestros niños y niñas para vivir en un mundo adulto, especialmente en lo relativo a la sexualidad”.

Los programas utilizan estrategias comerciales para atraer a los más jóvenes. El gancho consiste en introducir personajes infantiles en las series para adultos con la finalidad de atraer la atención de los niños. Otras buscan asociar ciertos productos a “niños anuncio”. En palabras de José Javier Esparza, crítico televisivo, “la victoria de la llamada sociedad de consumo ha sido absoluta gracias a la TV. Ha conseguido que vivamos en ella y de ella plácidamente. El consumo no es tan solo el objetivo final de toda actividad económica. Va más allá. Es el criterio de la desigualdad entre los hombres. La medida de la felicidad. El estilo de vida. La religión de todos. El consumo, no el hombre, es la medida de todas las cosas”. En esta misma línea, el “fenómeno fan” pretende crear ídolos y fomentar el seguimiento de cantantes o actrices.

Mantener entretenido a un niño a lo largo de un programa resulta cada vez más complicado. Conscientes de ello, las productoras desarrollan formatos con mini-clímax y cebos que anuncian el “no te vayas, todavía hay más”. El lenguaje audiovisual se vuelve cada vez más fragmentado: los planos cambian a ritmo vertiginoso, con duraciones que oscilan entre uno y medio segundo. Continuamente entran personajes en el encuadre y sus diálogos no dan respiro. Se trata de una combinación de multitarea y atracción continua, donde no es posible distraerse porque en cada instante está sucediendo algo: acción, palabras, música, sonido ambiente… Este consumo puede afectar al modo en que los jóvenes asimilan la información y su capacidad de aprendizaje.

Aprendizaje audiovisual

Según José Ignacio Aguaded, experto en Comunicación Audiovisual de la Universidad de Huelva, el medio afecta a las áreas emocionales, cognoscitivas y conductuales, es decir, influye en los intereses y motivaciones. Los menores toman la televisión y lo que en ella se presenta como una fuente de imitación más y funcionan con esas imágenes y estereotipos. ¿Cuántas veces ha visto a su hijo imitar a su serie de dibujos favorita o repetir una frase que ha escuchado en boca de sus personajes preferidos? Teniendo en cuenta que en la televisión además de contenidos adecuados existen otros menos recomendables, los menores pueden asimilar ciertos comportamientos como algo normal o aceptable, sobre todo si sus protagonistas son personajes admirados. Por otro lado, la información que los menores reciben a través de la pantalla suelen considerarla como creencia y no suele ser objeto de crítica por su parte. Dicha representación de la realidad es viva y fuerte, emocionalmente dramática, y con frecuencia se acaba asimilando como una experiencia vivida.

La televisión organiza el tiempo de muchos jóvenes: les acompaña, marca el ritmo del día y genera fidelidad a determinados programas. Centra los temas de sus conversaciones y construye la realidad mediática: si un evento no sale en la “tele”, no existe. Además, los programas proponen modelos de vida y provocan que los más jóvenes imiten las conductas que ven, mediante el llamado aprendizaje vicario. Este concepto alude a las sensaciones que, en este caso los jóvenes viven a través de las experiencias ajenas, encarnadas en otras personas. Por ejemplo, sentir el dolor y el deseo de venganza cuando al delantero favorito le dan una patada o la alegría cuando dos actores que a uno le agradan se enamoran. Se trata de una forma poderosa de comunicación, ya que no apela a la racionalidad, sino a la emoción, vivida en primera persona.

Al empezar un programa, el espectador se plantea un horizonte de expectativas sobre lo que va a suceder, y busca inconscientemente con qué personaje(s) identificarse: se genera un proceso de empatía, denominado “transferencia de imagen o de personalidad”. En este proceso, el espectador se pone en lugar del personaje, asume sus ideales y empatiza con sus emociones. Cuando se da la identificación —más frecuente en los adolescentes— el espectador tiende a reducir las diferencias de actitud y de convicción porque desea parecerse lo más posible al protagonista. Si el personaje siente rechazo a lo que le dicen sus padres, él lo sentirá también; y si miente para conquistar a una chica, el espectador lo aprobará también, aunque sus convicciones vayan por un camino totalmente distinto. El deseo de identificación suscitado por la trama se logra minimizando toda posible disonancia, de ahí la implícita aceptación emocional de los planteamientos del protagonista, aunque sean opuestos a sus convicciones.

El impacto de esa identificación, de la “experiencia vicaria”, puede ser fugaz y apenas revestir importancia o, por el contrario, puede fijarse en el espectador y afianzarse en su mente, influyendo decisivamente en la valoración de las conductas y actitudes que ha vivido de forma vicaria en la pantalla. En todo caso, cuando se trata de impactos fuertes y se suman al de otros programas en la misma dirección, el resultado puede transformar planteamientos iniciales radicalmente distintos. Y ello contribuye a cuestionar valores muy arraigados, anulando el ejemplo de la familia o minando la formación recibida durante años.

Consumo responsable

La televisión indudablemente posee numerosos atributos positivos. Gracias a ella los niños aprenden cómo es el mundo fuera de su casa, su barrio o su ciudad y se abren a la naturaleza. La pantalla les permite viajar a los océanos, a la selva o a otros lugares inaccesibles que les entretienen y les enseñan. El medio audiovisual bien empleado es capaz de reforzar hábitos y potenciar valores, como el respeto a los demás y al medio ambiente, las ventajas de una dieta sana, la utilidad del ejercicio físico y muchos más. Entre sus efectos beneficiosos destacan la capacidad para enseñar y adquirir conocimientos, reforzar actitudes y ampliar el lenguaje. Por ello, es recomendable elegir programas adecuados a cada edad.

La educación sobre el consumo televisivo se basa en la dedicación, en la paciencia y en crear hábitos entre los más jóvenes. A continuación señalamos algunas recomendaciones:

- No ponga una televisión en la habitación del menor, de lo contrario fomentará su aislamiento y dejará en sus manos la decisión sobre lo que puede ver y a qué horas. Se expone a que no duerma lo suficiente o a que vea programas para adultos. Es preferible situarla en un espacio común que sirva como punto de encuentro para la familia y así comentar temas de actualidad, conocer sus gustos y fomentar el espíritu crítico.

- Elabore un menú televisivo semanal. Acuerde con los hijos los programas que van a ver. Establezca normas de uso, tanto en contenidos como en cantidad. Puede colocarse en un lugar visible un horario para señalar los programas que se verán durante la semana. Enseñe a cambiar de canal y a apagar la televisión cuando sea necesario.

- Procure conectar con los intereses televisivos de los hijos. En caso de que el niño quiera ver determinados programas, conviene verlos con ellos para conocer los contenidos. Interésese por los programas que más les gustan y vea si los valores y actitudes que reflejan son adecuados para su edad y están en consonancia con los valores que desea transmitirles. Utilice el contenido de los programas para propiciar el diálogo.

- Intente desmitificar el medio, explicando cómo están producidos los programas, cuáles son sus trucos y secretos. Es necesario enseñar a cuestionar la pequeña pantalla desde la realidad, aprendiendo a confrontar las imágenes televisivas con lo que sucede en el mundo, para superar reduccionismos y estereotipos.

La selección de programas para ver en familia se convierte en un componente básico, no sólo para disfrutar del tiempo libre, sino también para facilitar el crecimiento personal. Conviene pensar en cómo utilizar el contenido televisivo de forma positiva, para la integración familiar, para el disfrute en compañía de los seres queridos, como un “pretexto” que permita el intercambio de opiniones, ideas e ilusiones, lo que a menudo resulta difícil, por los ajetreos del trabajo o las múltiples ocupaciones.

Firma: José Alberto García Avilés. (Profesor Titular de Periodismo. Universidad Miguel Hernández de Elche.)

Fuente: taconline.net

Los resultados del estudio confirman que la televisión y el medio online se complementan, ya que más del 70% de los encuestados consume series en internet de forma habitual, y un 75% de los usuarios sigue siendo fiel de forma habitual a la emisión en televisión.

Otra de las conclusiones derivadas de este estudio es que existen dos tipos de usuarios, el usuario asiduo de internet, que visiona series casi todas o todas las semanas y que supone un 73% de los encuestados, y el usuario ocasional, aquel que visiona series alguna vez o casi nunca, un 25%. Además, la razón principal que les motiva a acudir a internet es el poder ver las series cuando le apetezca, o porque no pudo verlo cuando se emitió, nunca para dejar de verlas en televisión.

Fuente: marketingdirecto.com

Le siguen la Radio con un 55,3%, Exterior (52,9%), las Revistas (51,3%), Diarios (39,8%), Internet (34,3%), Suplementos (21,9%) y Cine (4,3%). Respecto a los datos del mismo periodo del año anterior, los medios que bajan son Diarios (-2,3%) y Revistas (-2%). Mientras que el que más sube es Internet (4,4%), seguido de Radio (2,2%), Exterior (2%), Televisión (0,5%), Suplementos (0,2%) y Cine (0,1%). 

 El diario de pago más leído es el Marca (2.800.000 lectores diarios), seguido de El País (2.081.000), El Mundo (1.309.000), As y El Periódico de Cataluña. Los gratuitos vuelven a quedarse por detrás de Marca. 20 Minutos es el gratuito más leído con 2.376.000 lectores diarios, por encima de El País; por encima de El Mundo se sitúan elQué! (1.698.000), y ADN (1.381.000). Las revistas semanales más leídas son sin duda las de prensa rosa, siendo las tres primeras Pronto, Hola y Diez Minutos. Las tres primeras mensuales son Digital +, Muy Interesante y ONO.

Una vez más, la SER se coloca como la cadena más escuchada (4.643.000 oyentes diarios), seguida de lejos por Onda Cero (1.974.000 oyentes) y la COPE (1.737.000). La cadena de televisión TVE fue la más vista, con un 18,8% del share, seguida por Antena 3 (17,5%) y Telecinco (17,5%). Cada persona consumió 229 minutos de televisión al día en promedio. En cuanto a soportes de publicidad exterior, el más visto fue los autobuses. Le siguen las cabinas telefónicas, paradas de autobús, relojes y vallas/carteleras. Los menos vistos, la televisión en las estaciones de metro, las estaciones de tren y los aeropuertos.

Internet, el que más crece

Internet vuelve a ser el medio que más ha crecido, con un crecimiento del 4,4%. El sitio más visto es el del diario deportivo Marca, seguido del sitio del diario El País y el de Páginas Amarillas. Del total de los internautas, el 54,7% aproximado son hombres y la franja de edad más común es la de 25 a 34 años; la clase social, la media-media. Durante el último mes, el 85,2% de los individuos accedió desde su casa.

Fuente: Marketing Directo